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2020年10月
教育传媒到校直击 明爱元朗陈震夏中学 - 2020年10月
明爱精神 回馈社群 因材施教 培育专业栋梁
「教与学是学校的核心工作,我们必须因材施教,因应同学能力及学习进度,精心策划教学,让每位同学均能学有所成。」
明爱元朗陈震夏中学 欧阳丽琼校长
明爱元朗陈震夏中学的教育宗旨以学生为本,课程除了提供基本学术及科技教育,更配合专业、专上教育和就业需要,预早为同学计划投身社会作好准备。此外,该校亦积极培训学生正面的价值观,效法基督待人的榜样,日后回馈社群,成为勇于承担社会责任的良好公民,发扬明爱精神。
对应生源 全面塑造IT校园
欧阳校长强调,学校的办学理念必须对应生源,确保学生得到最适切的教育。因此,除发展学术科目,该校亦积极增进学生的科技知识,学习解难技巧和培养设计思维。廿一世纪早已进入资讯科技年代,学校在电子教学及STEM范畴的发展工作已有成效。三年前,学校便将STEM独立成科,时至今日,中一至中三课程中,每周均有两节STEM课堂。该校更投放大量资源,引入经验资深的老师专门负责STEM范畴,并以港币160万的资助款项,新建了STEM Room,下一步是重点塑造成为IT学校,将STEM概念应用到全校,务求同时完善设备和课程,与时并进,给予学生良好学习的环境。
此外,该校亦透过工作坊、举办机械人竞赛活动,提升学生科技理论及增加实践经验,并鼓励学生参与各类比赛,如「科技显六艺比赛」及「香港工程挑战赛」,借着比赛活动提升学生对科技的学习兴趣,借此培养同学的创意思维,让同学将科技、工程及数理知识融会贯通。
实践汽车科技文凭课程 为学生提前装备将来
该校虽已转为文法学校多年,至今仍然保持工科的优良基础。欧阳校长认为,在不同年代,学校均尽力开设不同形式及类别的科目,贴合学生需要,以积极培养学生与职业相关的能力,让他们提前为就业作准备。汽车科技科便是该校一大特色,学校一直与丰田汽车(Toyota)合作,在地下整层特设了汽车工场,提供了多辆汽车予学生实习之用。丰田全力支持学校为业界培训人才入行,更提供了不少教材和设备。现时,该校已成功申请汽车科技科资历架构(QF)第三级认证,由今届中四生开始,完成DSE考试的同时,已能同步取得相关文凭,将来入行更容易,提早为学生作出符合社会需求及具有标准认证的生涯规划。
谈到生涯规划,透过「震夏潜能起动计划」让学生能在真实职场中学习,并参加各种职业讲座、工作坊活动,让学生能认识不同行业的要求、前景等。而辅导组成长课程更在课时进行,及早为学生规划毕业后的出路方向,订立相应的学习目标,为未来早作准备。此外,学校更积极举办境外交流活动,扩阔学生视野。学生将有机会到韩国进行科技考察,更曾多次到台湾实地考察当地升学及文化,为将来的升学计划提供更详实的资讯。
照顾差异 人人可教
近年,该校学生顺利升读本地大学的百分比持续上升,欧阳校长认为与教学团队经常检讨教学课程有密不可分的关系,学校坚持为学习性向
及能力皆异的学生,提供发展学习潜能的机会,因此课程教学均以配合学生的能力进度为主。为协助初中学生适应课程,建立良好的课余学习习惯,特别为他们提供课后功课辅导班,高中同学则有课后补课、资优课程等,进一步提升学生的学业水平。
以英文科为例,该校重点投放资源,聘请两名外籍老师,旨在提供英语语境,让同学可在良好的英语氛围下学习,提高学习兴趣,学习效能自然得以提升。
多元活动 发掘潜能
欧阳校长相信,天赋不同的学生,均能有适合自己的领域发光发亮。学校为他们充份提供发挥潜能的平台,让同学各展所长。当中,体艺潜能是学校重点关注的项目,为此学校特别参加奥翔计划,让学生在专业团队培训下,建立对运动的兴趣,并将兴趣转化为专项运动训练,培养恒常运动习惯,不但能锻炼身心,更能了解自己的才能。
此外,室内划艇及独木舟是全校学生均会参加的运动,其中潘柯羽同学在室内划艇项目中发挥专长,代表香港出赛,更于2019亚青赛女子单人艇勇夺金牌,为香港争光。
全人教育 立德立品
培养同学良好品格,是该校一直坚持的教学信念。学校中文科老师特别以孝亲作为德育主题,向同学灌输正确的价值观,并以流行曲教学手法,运用歌词深入浅出讲解人生哲理,以生活化的教学营造德育氛围,潜移默化,以生命影响生命,培育同学的身、心、灵成长。
该校亦贯彻明爱精神,鼓励学生在课堂以外参与各种团队及社区活动,抱着忠诚勤朴、敬主爱人的态度,回馈社会。老师带领学生参加香港青年奖励计划(AYP),透过义工服务等活动,培养同学领导才能、生活技能,以及对社会的责任感。此外,中一及中二生皆需参加一项制服团队,从中训练纪律,培养自律精神,并透过邻舍服务日、「震夏显关怀」等义工活动服务长者,使他们秉持正面价值观,成为有爱心的良好公民。